为有序推动复学复课，根据当前疫情情况，语文教研室按照学院最新文件要求和教学实际进程，更新教学资料，为衔接课堂教学与线上教育而积极探索，寻找合适的教学方式，促进教学教改，提高教师的教学水平。

一、本周在线教研情况

　　语文教研室全体教师认真学习学院关于教学资料更新的文件，研读2020年春季学期复学后课程在线教学效果检测要求，在线研讨“青教赛”授课视频，完成线上教学任务，对前八周的在线教学工作进行总结，并且继续做好在线教学教研工作。主要工作如下：

（一）调整并重视本学期授课计划和教案

　　认真学习“关于严肃对待学期授课计划和教案格式更改的要求”，研读《关于2020年春季学期各教学工作计划检查的通知》《关于2020年春季学期各教学工作计划编制的建议》等文件，从在线教学巡课情况反馈中查找自身问题，如课堂纪律性、教学互动性、作业检验和指导、在线教学设计的优化等，在大家均能熟练进行在线教学的前提下，力求每次课都有突破，补救在线教学的短板。

　　全体专兼课教师讨论最新教案、授课计划的更新重点，如教学方式、教学方法、教学模式、课堂构建手段，在理解的基础上，运用教育学的理念，分析学情，实施策略，在教学中落实教学关键点，评估自己的教学，从而完善诊改。结合后期线上线下教学的有效衔接，及时做出预案，解决教学问题。

　　鼓励老师们在保证质量的前提下进行线上教学的个性化探索和尝试，尊重每位老师的智慧和创造性。

　　（二）落实2020年春季学期复学后课程在线教学效果检测

　　为衔接线上教学与复学后的线下教学，保证教学质量，语文教研室老师学习《关于加强2020年春季学期复学后线下教学运行管理的通知》，每门课教师在集体备课后认真填写《公共教学部2019-2020学年第二学期在线教学阶段性预判》和《公共教学部2019-2020学年第二学期复学测试计划》。有理有据精准预判复学后教学效果，提前计划，根据课程特点采用不同形式的测试方式，严格落实课程标准，规范试题审核流程。

　　（三）“青教赛”课堂教学视频资料提交

　　语文教研室老师继续学习全国信息化大赛优秀案例，讨论课堂教学录制情况，优化录课软件和后期制作，打磨录课，认真准备“青教赛”的课堂教学视频，按时完成提交。

　　（四）更新本周相关资料

　　1. 更新本周在线教学实施（计划）情况一览表和线上授课进度安排表。

　　2.填写公教部和各系的教学日志、作业提交率等资料。

　　3.继续做好本周在线教学及反思总结，做好教研室活动记录。

　　4.填写公教部学院平台建设统计表。

　　5.按时提交下周的教案，整理集体备课资料。

　　6.撰写并提交在线教学教师案例。  

　　二、本周在线教学工作情况

　　语文教研室老师认真开展在线教学教研，调整并重视本学期授课计划和最新教案，落实2020年春季学期复学后课程在线教学效果检测，对线上教学和复学后线下教学的衔接积极寻找措施，在教学内容、教学方式、学生作业、教学手段、课堂构建等方面进行探索，保证教学质量，促进教学教改，整合教学资源，提升教学水平。语文教研室老师的具体授课情况如下：

　　 徐安铜老师《国学》授课情况

　　 王小玉老师《文学名作赏析》授课情况

　　 熊杰老师《中西文化比较》授课情况

　　 周春红老师《国学》授课情况

　　 刘媛老师《国学》云平台授课情况

　　 杨钦淳老师《普通话》授课情况

　　 李博老师《国学概论》授课情况

　　 周晓维老师《中西文化比较》授课情况

　　 张佳文老师《国学概论》授课情况

　　 李小菲老师《中西文化比较》授课情况

杨健老师《应用文写作》授课情况

　　

　　颜静老师《美学原理》授课情况

　　三、在线资源建设

　　语文教研室老师积极建设线上线下教学资源，每周更新学院云平台课程资源，含录播和自建视频资源。为更好引导和督促同学们课后有事做，做有意义的事，教研室老师多措并举为学生开辟学习资源。除每周在课前通过QQ学习群发布本周学习任务和要求以及相关活动外，语文教研室教师结合德育目标、养成教育，每天通过喜马拉雅APP推送早读资料和《论语》朗读练习（已建570期），每周在雨课堂汉字智慧知识（已推送10个），结合全国志哀日推送朗读作品，在授课班级每月推送读书推荐，3月份颜静老师推送“敦煌的女儿”樊锦诗先生的自述《我心安处是敦煌》音频。

　　语文教研室云平台课程推进建设

在线推送课外资源

　　语文教研室全体老师在稳步推进在线教学教研的基础上，根据学院的相关要求，积极为线上线下教学的衔接做出规划，认真检查和指导学生的作业情况，及时保存学生平时表现的资料，为评建工作搜集相关资料，并在学院云平台里创建课程教学资源。