为扎实开展人才培养工作评估整改工作，更加规范有序地推进各项整改任务，公教部2021年4月6日召开人才培养评估整改工作推进会。

　　按照学校整改方案的要求，公教部各教研室认真研究专家组提出的主要问题和对策建议，结合实际情况拟定评估整改方案。以“坚持完善规范与加强创新相结合，坚持整改与建设并重，巩固与提高并举，把强化内涵建设和提高人才培养质量为首，切实把评估整改作为推进学校建设发展和改革创重要契机”为指导思想，确立“目标引领、业绩导向、聚焦重点、协同推进”的整改原则，明确了“加强理论学习、强化队伍建设、优化课程设计、创新课堂教学、拓展社会服务、提升培养质量”等整改工作重点。坚持“第一责任人”制度，建立评估整改工作目标责任制，切实推进整改工作。评估整改工作的扎实推进和任务的逐一落实、完成，进一步促进了内涵建设水平和人才培养质量的提高，取得了一些标志性成果。

　　各教研室在教研活动中加强对《国家职业教育改革实施方案》《四川省职业教育改革实施方案》以及教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的学习，对各门课程思政元素进行系统优化，结合最新的职教法修改意见（2021.3.24）和要求进行“两链”修订，落实课程思政元素实施。加强基础课与专业的对接服务。《把握高职教育动向，提升认识层次，多举措并举，强力推进队伍建设，提升师资质量。上半年完成教师培训（国培4人，专题培训1人，线上集训24人），针对教师教学能力大赛和课程思政专项建设培训。组织教师学习职业教育文件政策，积极报名2021教学能力大赛备赛训练营线上培训，深入研习大赛文件要求，明确参赛资料提交规范，为比赛做好充分的准备。

　　评估整改关键在落实，关键在成效。公教部多方面努力，加大横向交流学习，通过“走出去，请进来”的方式，进一步加强横向交流和学习。3月，对接交职院公教部英语教研室交流新三级英语考试普及，加大校际之间的合作，积极探讨学生评价模式改革和和分层教学，对排课管理、分层依据、班级设置、绩点合理度、学生素质拓展建设上进行深度的互鉴互通。

　　学生新三级动员　

    课程改革多角度论证，着力优化课程模块，加强专业对接；在教学设计、教学平台、作业设计、评价模式上多层面试点改革。数学教研室赴机车实训室开展课程对接专业研讨，聚焦高素质技术技能人才培养具有职业教育类型特色的数学课程建设。数学老师与机车车辆系老师就机车平稳起步的操作级数，机车制动中电气制动、气压制动的原理和优缺点，电流、牵引力参数的观察和调整一一交流，收集了大量HXD3C型机车的运行数据，并针对这些数据开展了数学模型研究。

　　数学教研室对接机车专业驾驶运行数据

　　  各教研室注重过程性数据收集分析，全面考查学生对所学知识的掌握情况；手段多样，包括U校园、外研随身学、雨课堂、爱课堂等线上平台及练习册、习题本等传统手段，多举措并重，加大改善课堂品质，优化培养过程，努力提升育人质量。　　

　　计算机教研室学情动态分析　　 

　　英语教研室U校园作业

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