为提高教师团队质量，加快推进课程的建设与改革，切实落实课程的整改工作，公共教学部持续推进课程整改工作：

  一、积极推进师资队伍建设

　 公教部积极开展教师团队素质提升培训，通过教研室磨课，最新职教大会文件解读学习。近期有125人次参加教师技能培训，涉及教师教学能力大赛、双高建设、课程思政建设内涵及路径、职业教育4.0时代高职教师发展等方面。

　　线上培训

　　线下培训

　　教研活动

　　英语、数学教师专业培训

　　二、积极融入地方职教学会，推进校地合作

　　数学教研室郭小林老师入选四川省数学会职业技术教育专业委员会常务理事，瞿荣华、李娟入选四川省数学会职业技术教育专业委员会理事。

　　艺术教研室教师结合建党100周年，开展专家进校园开展“红色经典”声乐欣赏讲座活动的筹备工作，组织师生进行书画作品迎接党的百年华诞作品征集展示活动。  

　　三、开发适合职业能力需要的教材

　　部门和教研室积极开展全国职业教育工作会议精神宣讲学习。数学教研室积极推进教材改革，召开教材编写推进会，与西南交大合作，今年6月即将出版以职业能力培养为核心的数学教材《高等数学》。体育教研室杨刚课改团队基于职业岗位体能需求，职业岗位技能迁移，针对其课题研究成果，进行成果转化，编写具有岗位特色的高职院校体育活页式教材，目前完成初稿。颜静、杨钦淳老师完成《普通话训练课外朗读（三）》校本教材的编写，将于下学期印制使用。

　　四、课外指导学生素质拓展

　　2021年4月组织银河集团9873第三届“大学生英语口语大赛”学生参加口语技能大赛、全国大学生英语（NECCS）竞赛。铁道信号18A1杨婧彤代表我院参加了在成都纺织高等专科学校举行的四川省高职院校大学生英语口语技能大赛，在全省近60所高职院校的参赛选手中排名第六，获一等奖。

　　通过从课堂教学入手推进教学诊改，以问题为导向，深化课程改革，围绕教师能力大赛团队开展教研活动“以赛促教”“以赛促改”，公共教学部在课程整改中不断完善和提升。下一步部门将在教学中注重以问题引导为主，将课堂向讲台以下转移，启发学生进行主动思考和主动探寻。持续学习《全国职业教育大会精神解读》，所有教师切实提高政治站位，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。结合5月的培训理解职教类型定位带来的课程建设，各教研室在“优化”上下功夫，在高质量发展上动脑筋。结合申报示范课和教学能力大赛的要求做好日常教学工作，提炼教育教学的典型案例。