为建好、开好、讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，8月8日至8月19日，教育部主办了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”线上线下培训，思政部按照四川省教育厅相关要求，组织全体思政课教师全程参加了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”线上培训，为新学期课程教学做好准备。

　　 本次培训，来自全国思政领域的顶尖专家、学者开展专题讲座，内容丰富详实，理论性、系统性、实用性强，给老师们学习和讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”以极大的指导意义。培训专家首先介绍了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的总体设计和教学建议，然后分十七讲具体介绍了课程的教学内容和教学建议，每一讲由两名专家指导讲授，一名专家进行理论讲授，从理论高度、深度引导学员理解本讲内容，另一名专家结合教学课件示范说课，帮助学员从讲授逻辑、思路、方法等层面讲好教学内容。

　　老师们认真学习、听取了专家讲授，进行了反思、总结和讨论，大家一致认为：首先要理解课程开设、学习意义。“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”党的十九届六中全会决议，科学阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，标明了习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史、中华文化发展史上的重要地位。开设和学习本课程，对全面把握中国特色社会主义进入新时代，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，坚定“四个意识”，增强“四个自信”，拥护“两个确立”，做到“两个维护”，引导学生自觉投身于全面建设社会主义国家伟大实践，把学生培养为中国特色社会主义的建设者和接班人具有重要意义。其次要学深悟透教材。根据专家介绍，教材内容的主要依据是党的十九大报告、“习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要”“习近平新时代中国特色社会主义学习问答”、党的第十九届六中全会决议等，要深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，必须老老实实、扎扎实实学原著，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，学出坚定信仰、学出使命担当、学出科学方法，融会贯通、学以致用、身体力行，才能深刻认识领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。最后要深入思考探索怎样讲深讲透讲活本课程。讲授专家给了我们很好的示范，在深刻理解贯彻教育部课件的基础上，结合本地、本校情况深入开展教学研讨，研究怎样更好从教材体系转换到教学体系，怎样用生活话语讲理论，探索适合本课程、本校学情的教学方法，引导学生学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深，最大程度实现课程开设学习的目的，落实立德树人的根本任务。

                                       撰稿：于明和

                                       审稿：朱红