为进一步提高线上线下混合式教学课堂效果，加强教风学风建设，落实“课程育人”成效，10月13日，机车车辆学院开展“严管理，振学风”的教风学风建设专题会议，黄恩兴副校长参会并与学院负责人进行了交流。

 会议强调，教风学风建设是学校贯彻立德树人根本任务的重要环节，是学校质量文化建设的重要内容，要以“咬定青山不放松”的干劲把教风学风建设一以贯之、常抓不懈。

 黄恩兴校长指出，机车车辆学院要秉承一贯的“严”字当头的学院作风，要“敢管”“能管”“严抓”，从三个方面进一步加强教风学风建设。一是高度重视，深刻理解教风学风建设的重要性。要充分认识到教风学风建设对教学质量和人才培养质量的决定作用，将教风学风建设作为学院重点工作来贯彻落实。二是找好抓手，落实落细教风学风建设的具体举措。师生要把教学中的问题和意见、建议，整理归纳形成问题清单，一个个落实，形成案例，时时讲，凝练出加强教风学风建设的实施办法。三是协同配合，共同推进教风学风建设的持续改善。学院领导、辅导员、干事、专任教师都要全力进行学生管理，抓学风、正学风，要让教师强起来、学生忙起来、管理严起来，教学效果才能实起来，在育人过程中加强对学生心性、品性教育，让教师有教育收获感。

 龙明贵院长表示，教风学风建设是一项系统工程，学院每位老师辅导员要通力合作，布局一盘棋，秉承机车一贯的作风，任课教师在课堂教学中对学生开展“临时、临机、临事”教育。全面加强教风学风建设，齐心协力推动学院职教本科建设，展示“火车头”的力量。

 颜静强调，课堂有学生、学习过程、学习情境的三个维度，教育有老师、学生、教育影响的三要素，课堂教学，要先管理课堂，再发生教学，课堂主导者是教师，载体是内容和过程管理，落脚点是学生，从严管理的过程就是将学生作为教育的根本，体现在学生学了没有，学会了没有，接受教育了没有，我们的责任就是帮助学生在三年时光中真正锤炼人格品格，不断进步。

 此次专题会议进一步提升了学院教育教学研判能力，牢固树立教学中心地位，加强了师生对教风学风建设重要性的认识，增强了全体教师教书育人的责任感和使命感。

撰稿人：霍芳霄

审稿人：颜 静