根据《四川省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案（试行）》的文件精神以及我校诊改工作的相关要求，公共教学部于6月6日在2501教室召开第二次内部质量保证体系诊断与改进工作专题会。会议由公共教学部副主任杨伦军主持，部门全体教师参与会议。

 会上，公共教学部副主任杨伦军组织教师认真学习了《四川省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案（试行）》《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》《四川省高水平高等职业学校和高水平专业群建设计划》《四川省教育厅 四川省财政厅关于实施四川省高水平高等职业学校和高水平专业群建设计划的意见》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等文件精神。会议强调，要按照学校考核标准、专业人才培养需求、职教本科等相关文件，立足学校、专业、课程、教师和学生这五个层面，学习、讨论、选取相应指标，参照诊改报告，高质量完成建立质量诊改模型、创建工作质量手册和撰写典型案例三个任务。

 会议要求，一是诊断与改进工作需要涉及全员、贯穿全程、覆盖全方位，融入学校日常教育教学和管理全过程。二是积极开展教职工展演活动，助力学校与地方政府的融合发展。三是加强疫情常态化防控工作。关注严峻的疫情形势，坚决贯彻上级相关文件及要求，坚持“动态清零”的总方针 ，坚决杜绝麻痹思想，做好师生戴好口罩、离川（离蓉）行程报备、核酸检测、接种疫苗、出示健康码和通信行程卡、检测体温、扫描场所码、教学场所消杀等防控工作。四是关注教师发展计划。根据“常态化”疫情防控要求，教师积极利用学校搭建的重要平台，积极参加培训工作和科研申报工作，促进自身发展。五是重视部门绩效考核。学校按照四川省教育厅的相关细则，结合学生就业率、学历占比、师资队伍建设、“双高”建设背景、精品在线开放课程、教学比赛、科研课题等指标要求，制定考核方案，教师要细读文件，对照标准，在教学工作、科研课题等方面有所为、有所突破。

 通过本次会议，公共教学部教师将凝心聚力，守正创新，始终铭记自己的身份是党的教育工作者，增强忧患意识和自我革命意识，提高思想政治素养和业务水平，努力为学校的发展贡献新的力量。